Universidad Continental presenta investigación denominada “Acceso a la educación superior en el Perú: desafíos y propuestas”. El estudio busca dar a conocer el retroceso y plantear posibles soluciones para mejorar la calidad educativa.

La educación superior en el Perú tuvo un importante revés debido a la pandemia. Según la encuesta nacional de hogares (ENAHO), realizada en los últimos 20 años, el acceso a la educación superior cayó del 30% al 18% en el país.

No obstante, en el año 2021, la cifra se elevó al 25%. Pero, es importante mencionar que esta cifra aún se encuentra por debajo de los niveles de prepandemia.

Además, se considera que el ingreso a universidades estatales ha ido descendiendo a diferencia de las privadas, siendo el mayor diferencial la flexibilidad en las modalidades de estudio y la descentralización.

🤓Investigación reciente

El acceso a la educación superior técnica y universitaria es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo y competitividad del país. 

Por ello, la Universidad Continental presenta “Acceso a la educación superior en el Perú: desafíos y propuestas”. Estudio elaborado gracias a la colaboración de:

• 💥Martín Benavides, ex ministro de educación y experto en temas educativos, 
• 💥Mariana Rodríguez, presidenta de Empresarios por la Educación.

🎯Objetivos del estudio

El estudio elaborado por la Universidad Continental busca:

1. 🚀Dar a conocer el retroceso y plantear posibles soluciones para mejorar la calidad educativa.
2. 🚀Promover el acceso a la educación superior y universitaria.
3. 🚀Equilibrar las oportunidades de ingreso para los estudiantes de fuera de Lima.
4. 🚀Promover consensos entre universidades y autoridades educativas, para la ampliación de vacantes en todas las regiones.

“Lo que buscamos es crecer en la calidad de nuestras ofertas de estudio y ofrecer igualdad de oportunidades. No obstante, la investigación indica que durante los últimos años el ingreso a universidades estatales ha ido descendiendo a diferencia de las universidades privadas, siendo el mayor diferencial la flexibilidad en las modalidades de estudio, así como el acceso en las distintas regiones del país”, señala Emma Barrios, vicerrectora de Desarrollo y Aprendizaje Digital de la Universidad Continental.

📝Datos obtenidos

De la investigación se pudo desprender que existe:

• ✅Aumento de la población universitaria entre el 2004 y 2012, de 544 000 estudiantes a 1 millón 126 mil.
• ✅Estancamiento de matrículas desde el 2013 al 2019.
• ✅Disminución de 200 000 estudiantes en el año 2020.
• ✅Recuperación de aproximadamente 100 000 estudiantes, volviendo a niveles similares del 2012.

Barrios agregó que, los índices de población matriculada en una universidad por ubicación evidenciaron las grandes diferencias entre Lima y provincias. 

Actualmente, la población universitaria en Lima cuenta con un 57%, a diferencia de otras regiones del país que se mantienen en un 43%.

Por otro parte, el acceso de la educación a mujeres ha mejorado. No obstante, se requiere continuar con las políticas focalizadas, ya que aún existen carreras en las que predomina la presencia de varones como las carreras de Ingeniería, Tecnología y Ciencias.

Conclusiones

• Durante el 2004 y el 2012, el volumen de mujeres ingresantes a instituciones de educación superior fue mayor al de los hombres, pasando de 18% a 37%.
• El volumen descendió a 19% en el año 2020.
• En el año 2021, se incrementó a un 27%.
• Aún no se alcanza los niveles de prepandemia.

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